Historie Toegepast (HT)

Heel bijzonder....

De lessen Historie Toegepast waren wel heel bijzonder; ik vrees dat deze lessenserie niet toerikend zal zijn voor het curriculum. Van de vijf geplande lessen ging er één niet door en hebben we dus uiteindelijk vier lessen gehad, die we ook nog eens zelf hebben gegeven!

Nu even zonder gekheid; Mark Reijnen, onze docent en muzikale duizendpoot, wist ons bij de eerste les al te vertellen dat hij en wij met hem voor een onmogelijke opgave stonden. In de kortste lessencyclus ooit moest een vak serieus afgesloten worden, dus kregen we allemaal een periode uit de muziekgeschiedenis toebedeeld waarover we een presentatie moesten voorbereiden in woord en geschrift. Simpel toch?

De opdracht

Voor mij viel de keus - en eigenlijk was ik daar toch wel blij mee - op het Postmodernisme.
Een periode waar ik op zich wel het één en ander van dacht te weten, maar bij nader inzien viel dat toch weer een beetje.... nou zeg maar gerust gigantisch tegen.
Ik had de pech dat ik juist in die week niet één, niet twee, maar drie presentaties mocht geven. Tja en je voelt de bui natuurlijk al weer hangen; zondagnacht om 04.30 uur kreeg ik een appje van mijn bed.... waar ik in godsnaam bleef (of was het misschien toch van mijn vrouw)?
Om 05.30 uur ben ik mij gaan douchen en ben ik enigszins gebroken naar Tilburg getogen.
Daar aangekomen heb ik nog de laatste puntjes op de 'i' gezet van mijn powerpoint en zo kon ik om 15,00 uur toch netjes beginnen aan mijn presentatie:

Postmodernisme in de muziek - Before and Beyond

De presentatie met audio ondersteuning.

Naast deze audiovisuele presentatie, die ik tijdens de les live van commentaar heb voorzien, heb ik ook nog een paper geschreven waarin ik in het kort een beeld heb geschetst van de periode van1965 tot nu. Een bijna onmogelijke opgave omdat ik hierdoor eigenlijk nergens echt in detail kon treden, omdat het dan veel te uitgebreid zou worden en mogelijk zelfs te complex voor de doelgroep (bovenbouw VWO).

Bruikbaar materiaal

Ook deze opdracht heeft achteraf weer heel veel rendement opgeleverd. Los van het feit dat ik er zelf erg veel van heb opgestoken, heb ik een voorbeeld van New Complexity gebruikt in één van mijn stagelessen die ging over contrast en variatie; en het was bijna niet te geloven, maar zelfs deze extreme muziek werd serieus beluisterd en beoordeeld! Ik stond perplex en kon na afloop alleen maar constateren dat Muziek Educatie een enorm gaaf vak is!